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Bus Transfer. Sintesi del progetto PDF Stampa E-mail

Tags: certificare | certificato | competenzenonformali | giovani | informali | modello | scuolasecondaria

Scritto da fb   
Martedì 01 Gennaio 2008 00:00

Bus Transfer. Sintesi del progetto

Allo stato attuale i paesi che certificano le competenze considerano soprattutto quelle acquisite in contesti di apprendimento formale. Da qui e’ nata l’esigenza di certificare oltre ai percorsi formativi anche le competenze  acquisite in contesti di apprendimento non formale ed informale. Nel progetto BU.S.S.O.L.A. si e’ predisposto un modello di certificato delle competenze non formali ed  informali  per i giovani in uscita dalla scuola secondaria caratterizzato da una definizione a priori delle competenze da certificare (per facilitarne la lettura), da una grande flessibilita’ di uso e da una condivisione di diversi soggetti europei.  Oltre al modello e’ stato anche messo a punto il processo mediante il quale si giunge alla redazione di questo certificato. La finalita’ del progetto di trasferimento è quindi quella di consentire alle aziende della Regione Abruzzo l’adozione del modello di certificazione, ad integrazione degli strumenti di selezione del personale da assumere, per mettere a sistema uno strumento che faciliti la conoscenza e l’orientamento dei giovani nel mondo del lavoro e della produzione. Gli obiettivi specifici sono quelli di: 1- organizzare dal punto di vista gestionale lo sviluppo del progetto di trasferimento 2-acquisire su basi europee lo stato dell’arte dei processi certificativi delle competenze trasversali 3-presentare e far adottare lo strumento certificativo da parte delle scuole tecniche della regione 4-progettare, in laboratorio GOPP, con gli attori chiave ed i decision-makers della regione il percorso piu’ idoneo per la messa a sistema dello strumento certificativo di BU.S.S.O.L.A. 5-organizzare le aziende del target group in struttura a rete per la gestione dei processi e per il confronto dei risultati dell’applicazione 6-sperimentare l’adozione dello strumento certificativo in piu’ gruppi di aziende 7-validare lo strumento con i risultati della sperimentazione 8-mettere a sistema il modello certificativo come processo nelle scuole e come strumento nel sistema delle aziende.

 

Partners 

Il partenariato scelto ha le caratteristiche idonee a sviluppare il trasferimento previsto; infatti il CEPAS è un ente certificatore delle professionalita’ su basi europee, l’ITIS Majorana di Avezzano è stato il titolare del progetto BUSSOLA e conosce perfettamente le problematiche attinenti l’inserimento dei giovani; ISESP (Portogallo) è un polo scolastico privato che si occupa di standard e di certificazione da diversi anni; SIREAS (Belgio) è un centro di formazione culturale e sociale con legami diretti nel Ministero dell’educazione ed ha competenze notevoli nel campo della redazione dei bilanci di competenza. L’ISPEF è un istituto che cura gli aspetti relativi agli apprendimenti non formali ed informali ed i relativi processi di valutazione; Sintagma è un partner tecnologico che cura gli aspetti di organizzazione della comunicazione in rete del target group; Confindustria L'Aquila (Italia) consente l’apertura delle aziende abruzzesi alla problematica della certificazione e permette la comunicazione diretta con gli organismi delle imprese. La Regione Abruzzo pur non essendo partner dimostra l’interesse alla adozione dello strumento certificativo nel sistema della formazione professionale.

Risultati

I risultati attesi dal trasferimento sono l’adozione del modello di certificazione presso le aziende del target group, l’adozione del processo di definizione del bilancio di competenze presso lo scuole tecniche della regione Abruzzo, la adozione nel sistema della formazione professionale del modello di certificazione delle competenze non formali ed informali. L’impatto atteso nel sistema aziendale è di una maggiore focalizzazione delle procedure di selezione del personale, di migliore collocazione delle persone assunte in funzione delle competenze trasversali possedute, del maggiore orientamento dei giovani in uscita dalle scuole tecniche e dalla trasformazione del processo di valutazione delle competenze da parte degli istituti tecnici.

scarica il depliant ufficiale del progetto BusTransfer


 

Ultimo aggiornamento ( Domenica 28 Settembre 2008 12:04 )
 
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